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2月1日，工商银行公告称，时任工行党委书记、董事长陈四清退休辞任，董事会选举廖林为工商银行董事长，工行行长一职出缺。按照惯例，在经过一系列必要程序后，刘珺或出任工商银行行长。

4月12日电 据“廉洁江西”微信公众号消息，江西银行股份有限公司党委委员、副行长俞健涉嫌严重违纪违法，主动向组织交代问题，目前正接受江西省纪委省监委纪律审查和监察调查。

据悉，“一键和解”功能通过将投诉入口植入消费者日常使用的支付工具账单中，让和解诉求直达商家。功能上线后，通过提供线上维权的便捷服务，促进线下消费纠纷化解在源头。

西藏古建筑专家木雅·曲吉建才对此有一套自己的总结：藏族建筑历史悠久，结构特殊，形式多样，风格独特，历经远古、吐蕃、古格、萨迦、帕竹、甘丹颇章和近现代7个主要时期。

思政课教师着力提高马克思主义水平是由多方面因素决定的。择其要者而言，一是由马克思主义的价值意义决定的。马克思主义是科学的理论、是人民的理论、是实践的理论，是不断发展的开放的理论。它始终站在人类道义与真理的制高点。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中指出：“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是‘伟大的认识工具’，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”对于这样一种具有重要价值意义的理论，我们每一个人都应当了解、把握和践行。对于思政课老师来说，更应如此。